Sekiranya Sekolah Mempunyai Anjing Terapi?

2024 Pengarang: Carol Cain | [email protected]. Diubah suai terakhir: 2023-12-16 17:17

Tidak ada keraguan bahawa anjing boleh membuat seseorang menjadi lebih baik. Dari sebuah kajian yang membuktikan bahawa melihat mata anjing menghasilkan oksitosin yang sama yang dihasilkan ketika melihat seseorang yang anda sayangi, suatu kajian menunjukkan bahawa melihat gambar anak anjing yang comel dapat membuat anda lebih produktif di tempat kerja, bukti ada di sana.

Dan tidak ada keraguan lagi bahawa ramai pelajar mengalami tekanan. Terlepas dari usia sekolah, anak-anak mungkin berurusan dengan ketidakupayaan belajar, persekitaran rumah yang buruk, tekanan teman sebaya, atau bahkan hanya menekankan pada sekolah dan prospek masa depan. Tekanan ini dapat menyebabkan anak-anak mengalami kesulitan dengan kajian mereka dan bahkan hanya berinteraksi dengan manusia lain.

Masukkan anjing itu

Walaupun kanak-kanak kadang-kadang enggan bercakap dengan manusia lain tentang masalah mereka, seekor anjing nampaknya mudah. Kebanyakan kanak-kanak tidak mempunyai masalah membuka sahabat yang berbulu, yang mereka tahu tidak boleh menilai mereka atau menjerit kepada mereka.

Jadi mengapa tidak memilikinya di sekolah? Sekolah O'Farrell Charter di San Diego, California dan Sekolah Tinggi Wilayah Highlands Utara di Allendale, New Jersey adalah dua sekolah yang telah melaksanakan terapi anjing ke kehidupan seharian untuk anak-anak mereka, dengan hasil yang luar biasa. (Menariknya, anjing di O'Farrell bukan anjing terapi yang disahkan, walaupun dia mempunyai latihan yang luas).

Pusat Pembelajaran Frontrunner di Sidney, Australia adalah program tuisyen selepas sekolah. Sebahagian daripada kerja mereka termasuk menilai kanak-kanak yang mungkin mengalami masalah pembelajaran dan kemudian mengembangkan strategi untuk mengajar mereka.

Pusat dibuka dua puluh tahun yang lalu, dan mereka telah mempunyai anjing yang hadir semasa pelajaran untuk kebanyakan masa itu.

“Pengalaman kami lebih baik dicontohkan oleh kehadiran kekasih kami (tetapi tidak lagi dengan kami), puding hitam kecil, Leo. Leo adalah anjing yang lembut dan penyayang yang seolah-olah memahami anak-anak dengan baik. Tidak seperti kebanyakan anjing kecil, dia suka kanak-kanak - selagi mereka tidak terlalu berminat. Pada suatu hari, kanak-kanak baru bermula pada amalan kami dan, sedikit di belakang dalam peringkat pembangunan, berumur 7 tahun ini menangis apabila ibu meninggalkan pejabat. Untuk meletakkan kanak-kanak itu dengan selesa, kami meletakkannya pada aktiviti komputer supaya dia boleh berehat. Sementara itu, saya membawa kerusi dekat anak itu dan meminta Leo. Dia datang dan, pada perintah, melompat ke kerusi ganti. Saya meminta budak itu untuk menjaga Leo untuk saya dengan menepuknya semasa melakukan kerja komputer. Dalam masa-masa, tangisan anak lelaki itu menjadi kecil-kecilan semasa dia bekerja keyboard komputer dengan tangan kirinya sambil menepuk Leo dengan tangan kanannya. Beberapa minit kemudian, dia gembira bekerja di komputer dengan Leo di pangkuannya.Kanak-kanak ini menyukai pengajaran dan gembira kerana Leo telah membuat pengajaran lebih baik baginya. - Martin Marszal, Pengarah Pusat Pembelajaran Frontrunner.

Marszal mengatakan ia tidak luar biasa untuk mempunyai anak-anak mendesak untuk mempunyai seekor anjing berhampiran mereka semasa bekerja.

"Nampaknya kanak-kanak, seperti orang dewasa, lebih santai, lebih mudah diajar, apabila terdapat haiwan di sekitar," tambahnya.

Pusat-pusat ini juga memainkan muzik barok di latar belakang. Kami mendapat aduan tentang muzik, tidak kira anjing itu, katanya.

Mengajar Penyembuhan Melalui Anjing

Di sisi lain, Diane Dembicki, PhD, LMT, CYT adalah profesor klinikal dan pengarah MS dalam program nutrisi di Adelphi University di Garden City, New York. Dia mengajar kursus, NUR357 Healing and the Arts, yang memberi tumpuan kepada pendekatan yang berbeza untuk menyembuhkan terapi - merangkumi terapi seni dan terapi ekspresi dan visual, terapi tarian dan muzik (www.events.adelhpi.edu)

Salah satu terapi yang dia termasuk - adalah terapi anjing.

“Saya memutuskan untuk memasukkan anjing terapi kerana penyelidikan PhD saya, yang diterbitkan, adalah mengenai bagaimana haiwan menjejaskan kesihatan dan saya juga seorang pencinta haiwan peliharaan (memiliki dua kucing penyelamat dan anjing penyelamat dan melakukan kerja sukarela mingguan di tempat perlindungan haiwan tempatan saya). Kemudian seorang pelajar di kelas pertama, seorang jururawat (dalam program RN hingga BSN, sudah bekerja di hospital), belajar tentang apa yang saya lakukan dan berkata dia tahu seseorang yang melawat hospital dengan anjing terapi, dan saya membuat hubungan itu -Susie Wong-Susie dan saya menjadi kawan yang cepat ketika kita bertemu dan dia telah datang dengan anjing terapi untuk dua bahagian saya setiap semester. - Dr. Dembicki

Susie Wong menimbulkan dan melatih Great Pyrenees untuk kerja terapi. Ia adalah anjingnya yang datang ke kelas Dr. Dembicki setiap semester.

Dan sementara kelas itu boleh ditujukan untuk mengajar teknik terapi alternatif kanak-kanak untuk digunakan sebagai jururawat, ia merupakan kursus elektif supaya Dr. Dembicki mendapat pelajar dari semua jurusan, termasuk psikologi, sosiologi, gangguan ucapan, perniagaan, dan pelbagai sains. Kelas mengisi pendaftaran hari dibuka, dan sentiasa ada senarai menunggu.

“Ia hanya mengagumkan kesan anjing-anjing itu kepada pelajar-Susie dan anjing-anjing itu berjalan ke dalam bilik darjah dan ada yaohs dan aaaah dan tersenyum di sekeliling selama 90 minit atau supaya mereka berada di sana. Malah pelajar yang agak curiga anjing besar (Great Pyrenees adalah seperti kuda kecil) dan ia adalah pilihan untuk interaktif tetapi mereka diminta untuk sekurang-kurangnya memerhatikan-tidak lama lagi meletakkan di lantai dengan anjing. Tujuannya adalah untuk mengetahui tentang anjing terapi dan kesannya kepada orang dengan mengalaminya sendiri-ini adalah pengalaman-dan para pelajar menjadi sangat tertekan kerana melaporkannya. Mereka juga perlu menulis mengenai "kehadiran terapeutik" yang dilakukan oleh anjing tetapi dapat dilakukan oleh orang lain dan bagaimana ia membantu menyembuhkan orang (kita tidak bermaksud menyembuhkan, terdapat banyak bentuk penyembuhan, seperti yang dipelajari para pelajar). "- Dr. Dembicki.

Video di bawah menerangkan secara terperinci mengenai kelas Dr Dembicki yang luar biasa. Saya tidak tahu tentang anda, tetapi ia membuatkan saya mahu pergi ke Adelphi hanya untuk mengambil kelas ini!

Keburukan

Sudah tentu, ada perkara yang perlu difikirkan apabila anda membawa anjing ke tempat seperti sekolah. Terdapat alergi, contohnya dan sesetengah kanak-kanak, kerana kedua-dua Dr. Dembicki dan Marszal disebut kepada saya, takut anjing.

Marszal menjelaskan bahawa di kawasannya, terdapat penduduk migran yang banyak, yang kebanyakannya berasal dari budaya yang tidak mempunyai jenis budaya haiwan yang sama di Australia (mereka mempunyai lebih banyak haiwan peliharaan di Australia daripada hampir di mana saja di dunia, dia cakap).

"Sesungguhnya beberapa pelanggan saya takut anjing," jelas Marszal. "Sekurang-kurangnya, sehingga mereka terbiasa dengan collie sempadan, papillon atau poodle standard yang tergantung di sekelilingnya. Para pelajar menunjukkan banyak perhatian kepada anjing dan kecewa jika tidak ada anjing yang hadir pada hari itu."

Ada budaya anjing dianggap kotor dan bahkan berbahaya, jadi sesetengah anak-anak dan / atau ibu bapanya, boleh menentang program yang membolehkan anjing di kampus. Tambahan pula, ada bahaya gigitan, dan bakteria seperti giardia boleh dilupuskan dari anjing ke anak jika standard sanitasi tidak disimpan. Walau bagaimanapun, jika anjing dan pasukan pengendali dilatih (sebagaimana mestinya) risiko-risiko ini haruslah rendah.

Beritahu Kami Apa yang ANDA Pikirkan Tentang Terapi Anjing Di Sekolah?

Adakah anda mahu anjing yang lebih sihat & bahagia? Sertai senarai emel kami & kami akan mendermakan 1 hidangan kepada anjing yang memerlukan!