Unmounted Horsemanship Lessons Are Always Needed
Seperti yang saya nyatakan sebelum ini, saya percaya dalam mengajar kemahiran berkuda kemahiran secara keseluruhan. Tidak kira jika anda boleh menunggang jika anda tidak tahu apa-apa tentang haiwan yang anda sedang menunggang. Kita harus menghormati kuda dan belajar banyak tentang mereka seperti yang kita boleh.
Model Pengajaran 5-E
Saya mendapat kebiasaan menulis kurikulum saya dalam model pengajaran 5-E. Ini adalah model pengajaran untuk pendidikan sains pengalaman. Saya belajar tentang ini di seminar pendidikan berasaskan ladang. Sekiranya anda dapat memberikan pelajaran dalam format ini, anda boleh menarik kumpulan sekolah untuk melakukan perjalanan lapangan sebagai aliran pendapatan tambahan. Para guru sekolah perlu menggunakan rancangan ini, dan mempunyai aktiviti perjalanan lapangan yang sudah ditulis dalam fesyen itu adalah bonus untuk mereka. 5 E adalah "Jelaskan, Menjelajah, Melibatkan, Menghuraikan, dan Menilai." Anda boleh meletakkan E dalam sebarang pesanan yang anda ingin buat program anda selagi anda mempunyai 5 dari mereka.
Pada mulanya, saya fikir ia sukar untuk menulis dalam apa yang saya fikir dalam format "ketat", tetapi sebenarnya telah menjadi satu bantuan yang besar bagi saya untuk memastikan saya menulis rencana pengajaran yang baik agar sesiapa sahaja boleh mengajar serta membuat ia paling mudah untuk kanak-kanak belajar.
Apakah Objektifnya?
Objektifnya adalah untuk membiasakan peserta dengan latihan amalan keselamatan asas sambil berinteraksi dengan kuda di atas tanah. Siapa yang boleh menggunakannya? Orientasi untuk pelanggan baru, program penunggang kuda tentera wanita, hari pertama kem musim panas, atau pelajaran hujan untuk program pelajaran anda.
Petugas 1: Jelaskan
Jelaskan (Permainan)
Adakah kumpulan anda berpisah, dan jika mereka tidak saling mengenali, bantu mereka memilih rakan kongsi atau lakukan secara rawak. Anda perlu mempunyai kuda anda di kandang untuk aktiviti ini.
- Selamat datang pelajar dan beri dua slip kertas.
- Berikan mereka nama dua ekor kuda di kandang.
- Beritahu mereka apa yang mereka akan lakukan hanyalah permainan yang menyeronokkan di mana anda meneka berapa banyak kuda yang menimbang bahawa mereka ditugaskan.
- Tekankan bahawa ia hanya untuk keseronokan-tekaan terbaik anda adalah benar-benar baik!
- Kemudian minta mereka kembali dalam tekaan mereka dan anda perlu memegangnya untuk kemudian.
Tugas 2: Terokai
Meneroka
Bincangkan mengapa kita perlu mengambil kira berapa berat kuda. Biarlah pelajar-pelajar mengambil teka-teki, tetapi gerakkan mereka ke arah mana kuda lebih besar daripada kita. Bahkan kuda terkecil adalah cara yang lebih besar daripada kita sehingga kita perlu bersenang-senang di sekitar mereka setiap saat.
Petugas 3: Terlibat
Terlibat
Berikan setiap pelajar sekeping kertas dan bahan lukisan. Beritahu mereka bahawa mereka akan melukis poster untuk salah satu peraturan keselamatan. Anda akan menyediakan semua peraturan keselamatan yang ingin anda tutupi pada slip kertas dalam topi.
- Setiap pelajar akan memilih peraturan keluar dari topi secara rawak dan membacanya dengan kuat kepada kumpulan.
- Apabila semua orang mempunyai peraturan dan memahami apa yang mereka maksudkan, beri mereka banyak masa yang anda fikir mereka perlu mendapatkan poster keselamatan.
- Setelah selesai, pasang mereka di tempat yang mudah dilihat di kandang sebagai peringatan.
Petugas 4: Huraikan
Huraikan
Sediakan pelajar tempat yang selamat untuk berdiri dan berjaga ketika anda menunjukkan setiap peraturan keselamatan yang telah mereka buat untuk poster. Letakkan kuda yang tenang di crossties untuk demo ini kerana anak-anak akan berinteraksi dengan kuda juga. Pastikan anda menekankan peraturan keselamatan. Saya akan melakukan semua peraturan di kedua-dua belah kuda yang terikat supaya anda menunjukkannya dua kali.
Petugas 5: Menilai
Evaluasi
Seterusnya, setiap kanak-kanak akan mengambil giliran menunjukkan peraturan keselamatan yang mereka buat poster. Pelajar lain harus menonton dengan penuh perhatian kerana mereka akan menggredkan demonstrasi atau seberapa baik mereka menunjukkan peraturan. Mereka akan memberi setiap penunjuk A, B, atau C dan kemudian beritahu mereka mengapa mereka memberi mereka gred itu.
Kami mahu mereka menjelaskan diri mereka untuk membuktikan mereka benar-benar memahami peraturan dan kepentingan mereka. Sebaik sahaja semua orang mempunyai giliran mereka untuk menunjukkan peraturan dan mendapat nilai, anda akan menyerahkan teguran berat bahawa mereka melakukan perkara pertama.
Sekarang, anda akan pergi ke gerai, pelajar akan membaca apa yang ditebak. Pelajar lain akan meneka sama ada mereka berfikir berat sebenar lebih tinggi atau lebih rendah, maka anda akan menggunakan pita berat pada kuda untuk memberitahu mereka berat sebenar. Pastikan bahawa apabila anda memperoleh berat anda menyebutkan peraturan keselamatan seperti yang anda lakukan dan juga bahawa anda menuliskan bobot sebenar.
Sekarang Bungkus Itulah dan Hantar Mereka ke Rumah
Apabila semua orang tahu bobot sebenar kuda, jika anda mahu, anda boleh memberi hadiah kepada rakan-rakan yang meneka yang paling dekat! Dalam penutupan, tanya kepada mereka jika mereka semua bersenang-senang dan merasa bahawa mereka belajar peraturan keselamatan? Kemudian beritahu sesuatu di sepanjang jalan bagaimana latihan berat ini berjalan bersama dengan keselamatan untuk menjadi peringatan berapa banyak yang lebih besar walaupun kuda terkecil adalah bahawa kita dan bahawa kita mesti menyedari keselamatan kita pada setiap masa!
Happy Unmounted Horsemanship!
